對(duì)于沒(méi)有語(yǔ)言和出現(xiàn)語(yǔ)言退化的患兒，經(jīng)過(guò)中醫(yī)擔(dān)截法治療，出現(xiàn)語(yǔ)言恢復(fù)的特點(diǎn)和順序如下：

1、開始出現(xiàn)注意力增加。兒童對(duì)他看到的事情，注意力開始增加，能較長(zhǎng)時(shí)間地集中在某些事物上。如對(duì)以前不喜歡的玩具開始注意，對(duì)以前不關(guān)心的事物表現(xiàn)出好奇等。

2、出現(xiàn)有眼神交流。對(duì)講話者和與之談話的人十分注意，尤其喜歡注意談話人的臉部表情，并且能隨著講話者移動(dòng)目光。

3、發(fā)音增多。經(jīng)常愿意在沒(méi)人注意的情況下自言自語(yǔ)，一但讓其講話又不肯講。發(fā)出一些以前沒(méi)有發(fā)過(guò)的單音，單詞等。

4、開始有意識(shí)地主動(dòng)學(xué)習(xí)一些語(yǔ)言。比如聽到他感興趣的話，就主動(dòng)跟學(xué)?？吹接幸馑嫉淖衷~能要求家長(zhǎng)反復(fù)講。

5、開始主動(dòng)應(yīng)用語(yǔ)言講一些簡(jiǎn)單的名詞或要求。

6、隨著詞匯量的增加，開始應(yīng)用語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)單要求和想法。

7、主動(dòng)語(yǔ)言增多，能有對(duì)話能力，正確表達(dá)要求和想法，理解一些有抽象的詞語(yǔ)。

一般來(lái)說(shuō)，如果孤獨(dú)癥兒童到了6歲以后再不說(shuō)話，就有極大可能終生失語(yǔ)或不能有功能性語(yǔ)言。當(dāng)然失語(yǔ)不等于孤獨(dú)癥。其他有嚴(yán)重語(yǔ)言障礙的兒童能發(fā)展起用替代語(yǔ)言進(jìn)行交往的能力，例如呀呀作聲或使用手勢(shì)或其他形體語(yǔ)言。而孤獨(dú)癥兒童卻往往沒(méi)有這種能力。

治療孤獨(dú)癥不是一朝一夕的事，家長(zhǎng)一定要有信心及恒心，堅(jiān)持正確的治療方案，才能挽救患兒，挽救家庭。