問：我的孩子今年2歲10個(gè)月但仍不能主動(dòng)說話，有語言但是不會(huì)溝通；不與其他小朋友玩。有時(shí)候咬人也咬自己。喜歡看書，看動(dòng)畫片。所有他看過的書和動(dòng)畫片都可以背下來。認(rèn)識(shí)1000多個(gè)漢字。認(rèn)識(shí)顏色和形狀并認(rèn)識(shí)30多個(gè)國(guó)家的國(guó)旗。但說話只是鸚鵡學(xué)舌，沒有自己的語言。昨天晚上他才第一次主動(dòng)叫了媽媽。以前一共主動(dòng)地叫過三四次爸爸。只能用極簡(jiǎn)單的話表達(dá)需要，如：喝奶，喝水...說話時(shí)眼睛不看你。不會(huì)自己吃飯，不會(huì)脫褲子解手。吃飯極其挑食。

我想問問孩子是不是自閉癥？貴中心能否接受我們?nèi)ビ?xùn)練？如果在家訓(xùn)練，我們?cè)撛趺醋觯?/p>

答：根據(jù)您所說的情況,很多現(xiàn)象與自閉癥的癥狀相符,建議您盡快帶孩子去專業(yè)的醫(yī)院進(jìn)行確診.

從您說的情況看,孩子的記憶力很好.但要注意孩子是否理解已認(rèn)知的事物.只有學(xué)會(huì)運(yùn)用,知識(shí)才是有用的.所以,對(duì)于孩子已認(rèn)識(shí)的漢字要對(duì)應(yīng)具體的實(shí)物或圖片幫助孩子理解,并在日常生活中引導(dǎo)他運(yùn)用。否則,只停留于記憶就失去了意義.

語言和交流是有區(qū)別的.我們應(yīng)該找到適合孩子的溝通方法.如果孩子對(duì)語言理解能力太差的話,可以考慮通過使用圖片交換及其他的方法來幫助孩子理解。

要教孩子學(xué)會(huì)使用語言.您可以先找到孩子喜歡的食品或物品(也可以是活動(dòng)).平時(shí)不要讓孩子輕易得到,在他完成您的要求時(shí)再給他做為獎(jiǎng)勵(lì).在他有需求時(shí),要求他叫您或教他說短句,如"我要喝水"等,如果他需求的物品在您的手上,用物品引導(dǎo)他看您應(yīng)該比較容易,然后給予及時(shí)的強(qiáng)化.

在生活中，學(xué)習(xí)生活自理應(yīng)先提高孩子手部精細(xì)動(dòng)作的能力.更重要的一點(diǎn)是孩子身邊的所有家人要對(duì)孩子的要求一致,這是非常重要的.